Unsere Leselern-Paten sind eingebettet in ein Netzwerk, in dessen Mittelpunkt ihr Schüler steht. Das Zusammenspiel aller beteiligten Akteuere und das 1:1-Prinzip machen diesen ganzheitlichen Ansatz so wirkungsvoll.
Erläuterung:
- Organisatorisch halten die Koordinatoren des Vereins und die Kontaktlehrer der Schulen eine enge Verbindung zueinander. Während ein Koordinator im Verein die Leselern-Paten betreut , ist der Kontaktlehrer in gleicher Rolle Koordinator für die Lehrkräfte seiner Schule. Historisch gewachsen bestehen in einigen Reutlinger Schulen Mischformen. Koordinator und Kontaktlehrer nehmen ihre Rolle im Team war.
- Der Klassenlehrer unterstützt den Leselern-Paten mit Hinweisen zum Förderungsbedarf.
- Die Eltern werden zu ihrem Einverständnis und bei besonderen Herausforderungen eingebunden.
- Der Leselern-Pate und sein Schüler im Mittelpunkt des Beziehungsnetzwerkes bilden ein Team auf Augenhöhe .